{"id":8021,"date":"2024-10-18T13:17:28","date_gmt":"2024-10-18T11:17:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.culturaenvena.org\/?page_id=8021"},"modified":"2024-11-12T14:42:57","modified_gmt":"2024-11-12T13:42:57","slug":"jornada-arte-y-salud-ponentes-2024-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.culturaenvena.org\/jornada-arte-y-salud-ponentes-2024-2\/","title":{"rendered":"Jornada Arte y Salud > Ponentes"},"content":{"rendered":"[vc_row css=\u00bb.vc_custom_1579281220810{padding-top: 45px !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/4″]
CULTURA<\/span><\/div>[\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″]

Jornada Arte y Salud > Ponentes<\/span><\/h1>[vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb7867″][vc_empty_space]Ponentes<\/span><\/a> Inscripciones<\/span><\/a> Programa<\/span><\/a> Exposici\u00f3n<\/span><\/a> Sala de prensa<\/span><\/a> [vc_empty_space height=\u00bb52px\u00bb][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

Historias de arte y salud<\/strong><\/del><\/h2>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8052″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Christopher Bailey<\/strong><\/del><\/h4>\n

Representante del programa Artes y Salud de la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) y cofundador y director de Jameel Arts and Health Lab. Su iniciativa Healing Arts<\/em>, que cofund\u00f3, busca evidenciar los beneficios de las artes para la salud mediante la creaci\u00f3n de una red global de centros de investigaci\u00f3n que analicen las pr\u00e1cticas efectivas, as\u00ed como la ciencia fundamental detr\u00e1s de por qu\u00e9 las artes pueden beneficiar el bienestar f\u00edsico, mental y social.<\/p>\n

Formado en las universidades de Columbia y Oxford, as\u00ed como en la Academia Americana de Artes Dram\u00e1ticas, tras una carrera como actor y dramaturgo profesional, Bailey se uni\u00f3 a la Fundaci\u00f3n Rockefeller como su Gerente de Investigaci\u00f3n y, desde all\u00ed, fue reclutado por la OMS, donde dirigi\u00f3 el trabajo de Inform\u00e1tica de la Salud y m\u00e1s tarde el equipo de comunicaciones en l\u00ednea, antes de iniciar el programa de Artes y Salud. Como embajador del campo, Bailey ha interpretado piezas originales como Stage 4: Global Stories on Empathy and Healt<\/em>h, y The Vanishing Point: A journey into Blindness<\/em> and Perception<\/em>, en todo el mundo, desde el Festival Hamwe en Ruanda, hasta el Wellcome Collection en Londres, el Banco Mundial en DC, as\u00ed como el Lincoln Center en Nueva York, la \u00d3pera de Los \u00c1ngeles, LACMA, Warner Bros Studios en Los \u00c1ngeles y el Conservatorio de M\u00fasica en San Francisco, entre muchos otros.<\/p>\n

El mensaje b\u00e1sico de su trabajo es amplificar la definici\u00f3n de salud de la OMS, que establece que la salud no es meramente la ausencia de enfermedad e incapacidad, sino la consecuci\u00f3n del m\u00e1s alto nivel de bienestar f\u00edsico, mental y social.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8024″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Costa Bad\u00eda<\/strong><\/del><\/h4>\n

Artista y mediadora cultural.<\/p>\n

Mi trabajo como artista se centra en la validaci\u00f3n del error, el desaf\u00edo a los estereotipos de belleza y de comportamiento. Busco un camino alternativo investigando sobre la convivencia entre las personas normativas y las no normativas.
\nComo mediadora trato de acercar las instituciones culturales a las personas con diversidad funcional o discapacidad. Para ello coordino equipos de investigaci\u00f3n, realizo visitas guiadas e imparto charlas y formaciones espec\u00edficas para profesionales que no est\u00e1n familiarizados con la discapacidad.
\nActualmente estoy realizando un doctorado en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid sobre la educaci\u00f3n art\u00edstica en instituciones cultural bajo el prisma de la discapacidad.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8039″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

David Peralto<\/strong><\/del><\/h4>\n

Licenciado en filolog\u00eda hisp\u00e1nica y titulado superior en M\u00fasica.<\/p>\n

Ha desarrollado su carrera profesional poniendo las Artes Esc\u00e9nicas al servicio de la Educaci\u00f3n, y la Salud, especialmente para la infancia y la juventud. Ha sido profesor y director de teatro en universidades en Estados Unidos, director del Programa de Canto Esc\u00e9nico Infantil Padre Soler de la Universidad Carlos III, compositor y director de orquestas y coros y actualmente es Presidente de la Fundaci\u00f3n Teatro Joven \/ LaJoven desde la que se han encargado 25 textos teatrales a dramaturgas y dramaturgos espa\u00f1oles que han sido producidos y exhibidos en los \u00faltimos a\u00f1os para m\u00e1s de 300.000 adolescentes y j\u00f3venes de toda Espa\u00f1a.
\nAsimismo, desde la Fundaci\u00f3n Teatro Joven lidera el proyecto ‘Teatro para abrazar’ que lleva los beneficios de la pr\u00e1ctica teatral a j\u00f3venes ingresados en unidades de salud mental de varios hospitales madrile\u00f1os. Esta labor ha sido reconocida con el Premio Tal\u00eda 2024 a \u00abMejor labor de compa\u00f1\u00eda\u00bb[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8040″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Gabriel Rubio<\/strong><\/del><\/h4>\n

Psiquiatra.<\/p>\n

El doctor Gabriel Rubio, asesor cient\u00edfico de la Unidad de Tratamiento de la ansiedad y la depresi\u00f3n de Vithas Internacional, es licenciado en Medicina por la Universidad de Valencia y especialista en Psiquiatr\u00eda, formaci\u00f3n realizada en el Hospital Universitario La Paz de Madrid.<\/p>\n

Su prestigio viene avalado por los m\u00e1s de 33 a\u00f1os de experiencia profesional con los que cuenta, durante los cuales ha realizado 14 libros sobre Psiquiatr\u00eda y 120 publicaciones internacionales.<\/p>\n

Pertenece a sociedades de tal relevancia como la Sociedad Espa\u00f1ola de Psiquiatr\u00eda, la Society for Neuroscience, The International Cannabinoid Research Society, adem\u00e1s de ser miembro de la Brain and Mind Foundation. Destaca su trabajo como Jefe de Secci\u00f3n del Hospital Universitario 12 de Octubre de Madrid, en el que adem\u00e1s desempe\u00f1\u00f3 su labor investigadora en el Instituto de Investigaci\u00f3n, I+12.
\nIgualmente, es de especial relevancia su labor como docente (acreditado para Catedr\u00e1tico) en la Universidad Complutense de Madrid y en la Universidad Aut\u00f3noma.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8028″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Guillem d’Efak<\/b><\/strong><\/del><\/h4>\n

Gestor cultural y profesor de Humanidades.<\/p>\n

Responsable de Acci\u00f3n Comunitaria, Programas P\u00fablicos y Comunicaci\u00f3n del Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC) y Profesor Asociado en el Departamento de Humanidades de la Universitat Pompeu Fabra (UPF), donde imparte cursos de grado y posgrado en Humanidades y Salud. Adem\u00e1s, es codirector de la Estrategia de Artes en Salud en el Institut Catal\u00e0 de la Salut (ICS).
\nRecientemente ha liderado proyectos destacados como ‘Obrint Portes\/Abriendo puertas’ con el Hospital Vall d’Hebron, que apoya el bienestar emocional de pacientes de oncolog\u00eda pedi\u00e1trica y sus familias, ‘Recuperart-19’, enfocado en mejorar la salud mental de los profesionales de la salud despu\u00e9s de la COVID-19, ‘El cor del museu\/El coraz\u00f3n del museo’ junto con el Hospital Cl\u00ednico de Barcelona y centrado en salud cardiovascular, o ‘L’Art de Caminar\/El arte de caminar’, un recorrido art\u00edstico y saludable por el Parque de Montju\u00efc, desarrollado con el Centro de Atenci\u00f3n Primaria Num\u00e0ncia, basado en una webapp que integra el patrimonio art\u00edstico y la actividad f\u00edsica.
\nGuillem d\u2019Efak Fullana-Ferr\u00e9 participa regularmente como conferenciante y formador en congresos nacionales e internacionales centrados en la intersecci\u00f3n de las artes y la salud p\u00fablica.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8081″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Cristina Torr\u00f3n, @menstruita<\/strong><\/del><\/h4>\n

lustradora, realizadora multimedia y escritora.<\/p>\n

Siempre interesada en la mujer y su realidad, dirige el proyecto de educaci\u00f3n sexual, y fen\u00f3meno editorial, Menstruita.
\nTambi\u00e9n organiza Menstruita Power, un encuentro anual sobre educaci\u00f3n menstrual, sexual, emocional y feminista.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8095″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Daniel<\/strong><\/del><\/h4>\n

Miembro del grupo asesor de UNICEF Espa\u00f1a.<\/p>\n

Actualmente cursando 4\u00b0 de la ESO.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8094″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Sonsoles<\/strong><\/del><\/h4>\n

Miembro del grupo asesor de UNICEF Espa\u00f1a.<\/p>\n

Estudiante Grado de Historia[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

Mesa 1_ Un museo en pediatr\u00eda. El papel de las artes en la humanizaci\u00f3n hospitalaria infanto-juvenil<\/em><\/strong><\/del><\/h2>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8032″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Miguel P\u00e9rez<\/strong><\/del><\/h4>\n

Profesor especialista en Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica.<\/p>\n

Director Aula Hospitalaria Hospital Infantil Universitario del Ni\u00f1o Jes\u00fas de Madrid. Miembro de la comisi\u00f3n creadora de la Unidad de Da\u00f1o Cerebral Adquirido Infantil del Hospital Ni\u00f1o Jes\u00fas de Madrid. Divulgador de la atenci\u00f3n al alumnado enfermo en distintos foros y medios de comunicaci\u00f3n. Autor de A clase en pijama<\/em>, Plataforma Editorial.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8034″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Marge Berm\u00fadez Castro<\/b><\/del><\/h4>\n

Psic\u00f3loga y Doctora en Educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Arteterapeuta en la Fundaci\u00f3n Artepaliativo, Psic\u00f3loga y Doctora en Educaci\u00f3n por la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. Cuenta con experiencia en el acompa\u00f1amiento arteterap\u00e9utico a ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y sus familias. Su investigaci\u00f3n se ha centrado en la experiencia de la enfermedad y el dolor cr\u00f3nico. Actualmente, trabaja con la Fundaci\u00f3n Artepaliativo, brindando apoyo a personas con enfermedades cr\u00f3nicas complejas o en la etapa final de la vida, tanto en contextos hospitalarios como domiciliarios. Su enfoque integrador combina el arte y la salud para ofrecer un acompa\u00f1amiento integral y compasivo.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8025″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Clara L\u00f3pez<\/strong><\/del><\/h4>\n

Paciente, educadora y mediadora cultural.<\/p>\n

Graduada en Bellas Artes por la UCM. Entre 2015 y 2024 ha trabajado como educadora, gestora cultural y mediadora art\u00edstica en distintos proyectos activando talleres, formaciones y grupos intergeneracionales en centros educativos e instituciones como el Museo Reina Sof\u00eda, Matadero, el CA2M, la Escuela Sur del C\u00edrculo de Bellas Artes o el Hospital Ni\u00f1o Jes\u00fas. Desde 2021 su trabajo ha derivado en una investigaci\u00f3n enfocada a la relaci\u00f3n entre el arte y la salud como consecuencia de su propia enfermedad, de la que naci\u00f3 su proyecto <\/span>Mesa Camilla<\/span><\/i>, donde aborda ideas como el dolor, el descanso y la discapacidad a trav\u00e9s de la combinaci\u00f3n de activaciones de diversa \u00edndole con la creaci\u00f3n art\u00edstica, siendo el caso de Tara Jome, el podcast que dirige desde 2022.<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8136″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Iv\u00e1n Caraba\u00f1o<\/strong><\/del><\/h4>\n

Pediatra, profesor y escritor<\/p>\n

M\u00e9dico especialista en Pediatr\u00eda en el Hospital Universitario 12 de Octubre. Profesor asociado de Pediatr\u00eda en la Universidad Complutense de Madrid. Responsable de la secci\u00f3n \u201cA la Pediatr\u00eda desde el Arte\u201d en la Revista de Pediatr\u00eda de Atenci\u00f3n Primaria y Coordinador del espacio radiof\u00f3nico \u201cCurarse en salud\u201d (Cadena SER).
\nA lo largo de su carrera profesional ha recibido reconocimientos como la Medalla al m\u00e9rito literario de la Unesco como representante de la Uni\u00f3n Europea, el Premio Especial XXV Aniversario Fundaci\u00f3n Avedis Donabedian, el Premio Fundaci\u00f3n Ad Qualitatem, el Premio TEVA a la humanizaci\u00f3n sanitaria, el Premio a la excelencia asistencial idcsalud y el Premio nacional Hospital Optimista. Adem\u00e1s es miembro del comit\u00e9 de Humanizaci\u00f3n de Hospitales Infantiles de la Fundaci\u00f3n Atresmedia desde su creaci\u00f3n hasta el a\u00f1o 2021.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

Mesa 2_Pinceles, m\u00fasica, tabletas. Las artes en la prevenci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud infantil y juvenil\u00a0<\/em><\/strong><\/del><\/h2>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8042″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Marta Lage de la Rosa<\/strong><\/del><\/h4>\n

Profesora vocacional y artista.<\/span><\/p>\n

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Actualmente es Coordinadora del u\u0301nico Ma\u0301ster oficial de Arteterapia y Educacio\u0301n Arti\u0301stica para la Inclusio\u0301n Social de la UCM y UAM. Es docente e Investigadora de la Facultad de Educacio\u0301n y pertenece al grupo de investigacio\u0301n Aplicaciones del Arte para la Integracio\u0301n Social: Arte, terapia y educacio\u0301n arti\u0301stica para la Inclusio\u0301n. Tiene una so\u0301lida experiencia profesional en el a\u0301mbito educativo arti\u0301stico y de investigacio\u0301n dentro y fuera de Espan\u0303a en Universidades tanto pu\u0301blicas como privadas como la de Alcala\u0301, la Universidad Carlos III, la Auto\u0301noma de Madrid y Universidad Pontificia de Comillas entre otras. En ese a\u0301mbito tiene amplia experiencia profesional en infancia, adolescencia y adultos con y sin discapacidad, enfermedad mental y en riesgo de exclusio\u0301n social en distintas instituciones.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8047″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Laura Ba\u00f1uelos<\/strong><\/del><\/h4>\n
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Arte-educadora y artista esc\u00e9nica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Coordinadora del proyecto L\u00d3VA del Teatro Real. Ha trabajado en la gesti\u00f3n, dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de proyectos educativos vinculados a la artes esc\u00e9nicas con diversas instituciones como el CA2M, Centro de Creaci\u00f3n Contempor\u00e1nea Conde Duque o La Casa Encendida. Su trabajo se ha centrado en los \u00faltimos a\u00f1os en el aprendizaje a trav\u00e9s de la \u00f3pera, la danza, la creaci\u00f3n colectiva, el juego y el dise\u00f1o de espacios l\u00fadicos.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8048″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Mar\u00eda Guerrero<\/strong><\/del><\/h4>\n
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Cre\u00f3 en 2013 la Fundaci\u00f3n para la Acci\u00f3n Social por la M\u00fasica, que busca empoderar a ni\u00f1os y j\u00f3venes en riesgo de exclusi\u00f3n social a trav\u00e9s de la m\u00fasica.
\nMar\u00eda ha liderado tambi\u00e9n la creaci\u00f3n de la Red M\u00fasica Social, de la que es vicepresidente. Desde ah\u00ed ha promovido la Orquesta Infantil Nacional de Inclusi\u00f3n de la mano del Alto Comisionado de la Presidencia del Gobierno contra la Pobreza Infantil.
\nEst\u00e1 en el r\u00e1nking de los 15 espa\u00f1oles m\u00e1s influyentes en el Tercer Sector en 2024 (Merca2).
\nTiene un Posgrado en Liderazgo P\u00fablico y Emprendimiento (Universidad de Deusto, 2020) y un Posgrado en Liderazgo e Innovaci\u00f3n Social (ESADE, 2017). Obtuvo una doble licenciatura en Derecho y en Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas en ICADE (2007). En la actualidad est\u00e1 desarrollando el \u201cDoctor in Business Administration in Management and Technology\u201d en ICADE.
\nPertenece a la primera promoci\u00f3n de Acumen Fellows en Espa\u00f1a. Ha obtenido numerosos premios y reconocimientos, como el Premio de Innovaci\u00f3n Social de La Caixa 2024 y el Premio Emilio Castelar 2020.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8082″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Almudena de Benito<\/strong><\/del><\/h4>\n
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Arquitecta.<\/p>\n

Arquitecta urbanista por la ETSAM (1999) y doctora arquitecta por la UPM (2018) con la tesis: \u201cLa infancia en casa\u201d calificada con Sobresaliente cum laude. Tras colaborar en distintos estudios de arquitectura entre Madrid y Viena en 2011 funda Chiquitectos, un proyecto educativo para implicar a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes con el mundo que les rodea y despertar su inter\u00e9s por el entorno construido y el desarrollo sostenible. Actualmente compagina su direcci\u00f3n con la docencia universitaria -es profesora desde 2014 en el grado de Fundamentos de la arquitectura de la Universidad Rey Juan Carlos- junto a la investigaci\u00f3n, la formaci\u00f3n y la participaci\u00f3n en congresos y jornadas sobre emprendimiento, arquitectura y educaci\u00f3n e innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Chiquitectos ha sido finalista en la selecci\u00f3n de contenidos expositivos de Uncertainty, el pabell\u00f3n de Espa\u00f1a de la Bienal de Arquitectura de Venecia de 2021 y la acci\u00f3n urbana \u201cR\u00edo Malasa\u00f1a\u201d fue expuesta tambi\u00e9n en el Pabell\u00f3n espa\u00f1ol de la Bienal de Venecia de 2018.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/4″][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00bb8084″ img_size=\u00bbmedium\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4″][vc_column_text]\n

Nacho Guadix Garc\u00eda<\/strong><\/del><\/h4>\n
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Responsable de Educaci\u00f3n y Derechos Digitales de la Infancia.<\/p>\n

En la actualidad, responsable de Educaci\u00f3n y Derechos Digitales de la Infancia de UNICEF Espa\u00f1a. El trabajo en pol\u00edticas para la promoci\u00f3n y el cumplimiento de los derechos de la infancia le lleva a colaborar con la administraci\u00f3n, centros educativos, universidades y otras entidades p\u00fablicas y privadas. Sus principales \u00e1mbitos de desempe\u00f1o son la innovaci\u00f3n para la equidad y calidad educativa y la transformaci\u00f3n digital.
\nCoordin\u00f3 en 2021 el informe de UNICEF Espa\u00f1a Impacto de la tecnolog\u00eda en la adolescencia. Forma parte del Grupo de Personas Expertas del Ministerio de Juventud e Infancia que est\u00e1 elaborando un diagn\u00f3stico y una propuesta de medidas sobre el tema.
\nEs licenciado en Filosof\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n, maestro de Primaria (UCM) y cuenta con un postgrado en Direcci\u00f3n y Planificaci\u00f3n de Recursos Humanos (UOC).[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=\u00bb8099″][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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